El aprendizaje se comparte.
Con 4° “A” nos encontramos con un gran problema: el agua se está contaminando. Desde este problema es que empezamos a investigar desde diferentes áreas: Prácticas de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Teatro. Aprovechamos los recursos que nos brinda cada área para profundizar en el proyecto de la Disputa por el agua, orientado en la contaminación del agua y sus diferentes consecuencias, como por ejemplo:
*Experiencias científicas con agua contaminada.
*Elaboración de hipótesis y contrastación de las mismas.
*Mesas de debate.
*Acertijos matemáticos.
*Trabajo con mapas políticos de Argentina y planisferios.
*Trabajo con audio cuentos y medios audiovisuales.
*Escritura de novelas cortas orientadas al contenido.
*Producción y actuación de una obra de teatro orientada al contenido.
Con esta propuesta registramos el paso a paso del armado de la muestra para las otras escuelas del distrito. Pensamos qué ideas volcar y cómo hacerlo, armamos los primeros borradores, luego construímos los portadores que, como resultado final, terminaron siendo “lipbooks” y para terminar escribimos los guiones y ensayamos las presentación creando diferentes entrevistas para poder compartir todo lo aprendido.
Disfrutamos mucho de escuchar lo que tenían para contar otros/ alumnos/as y de llevar nuestro aprendizaje a otra escuela para que alumnos/as y maestros/as nos escuchen y aprendan lo mismo que nostros/as.
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